张清华:写作令人终生受益的必修课

北师大国际写作中心自成立以来非常引人瞩目,已经有十几位作家、诗人入驻我校,使得北师大在当代文坛的地位变得更为举足轻重。今天,让我们对话文学院教授张清华,一同了解国际写作中心在培养创作人才,促进国际交流以及推动文学教育上的贡献与收获。

课程设置以当代文学的主干课程为基础,增加文学创作理论与实践的内容。写作方面的特色课程主要有三门:一是常设的作家专题讲座课,每周请一位著名作家来讲一次课;再一个是我和张柠老师合开的文学创作理论与实践课;此外,还有梁振华、张国龙老师开设的创意写作课。

还有一个最主要的、最有特色的一个培养手段,就是给每个学生都配备一位作家导师。现在担任作家导师的有余华、苏童、严歌苓、格非、欧阳江河等,都是当代鼎鼎有名的作家。我们还设有一个校内导师,负责指导学生学术研究以及论文写作。

2014年,我们请来了诺贝尔文学奖委员会主席埃斯普马克做了专题演讲,并与莫言等中国作家进行交流。2015年,我们又请来诺贝尔文学奖获得者勒克莱齐奥做了为期一周的访问,和莫言、余华等国内作家进行交流。同时,我们设立了中外诗人翻译工作坊,目前已做了三季,以后每年都要做一两季,进行中外诗人的对话与互译互动,每年都有多批次的外国作家与翻译家前来交流。

国际写作中心非常重视国际化的合作。我们和爱荷华大学国际写作项目(IWP)签订了全面合作的协议,目前主要的合作方式是派我们的学生参加他们的写作营,联合选派驻校作家。我们还派出一名在读的博士生去学习他们的项目管理和运营方式,助力未来更多学术、写作方面的合作。

国际写作中心最初主要确定了四个职能:第一,成为国内外文学交流的一流平台,第二,让驻校作家与广大学生互动,面向全社会,带动校园的文学氛围,延续北师大的文学传统;第三,开展文学教育,助力培养年轻的未来写作者。最后,联合校内外、国内外的学术资源,进行当代文学的研究与推介。

驻校作家会有润物无声、春风化雨般的作用,他们会不定期讲课、讲座,与学生交流。也可能偶尔遇到一些学生对他们进行激励与指导,这些经历有可能使一个学生热爱文学或是走上写作的道路,最关键的是,校园的文化氛围中有了更多作家与文学的元素。另外,我们也希望国际写作中心将来可以有自己的刊物,发表文学作品、文学批评,研究各式各样的文类。

文学教育是一个很宏大的命题。古代文人读书,不只是学习知识,更是一种修养、培养一种技能,所以但凡读书人都是很好的写作者。文学教育同时也是人文教育,而今天似乎已经几乎蜕变成了单纯的知识教育。国际写作中心的设立与发展可以推动文学教育的复兴,从更深的层面来讲,可以助推人文主义的精神培育。从文学创作方面来讲,我们也能够使得那些有志于文学创作的学生得到专业性的指导。

创作是批评的一个前提和基础,只有懂创作,批评才可能具有有效性、内在性、文学性。批评和创作是一种对话的关系,古人的评论常常不是居高临下的,也不存在所谓的“总体性”,并不会代表一个“文坛”、一个“机构”、一个意识形态对文学进行居高临下的指导性的批评。所以古代的批评者是作为一个读者与作品和作家进行对话,“读其诗文想见其为人也”,这是一种人与人的对话,心与心的对话。当然批评同时也是一种创作,它在本质上与文学创作有着共同的属性。

创作对人的一生具有难以评估的重要性,它是一种终极的学习,你吸纳了所有的知识,还要转化为“言”。海德格尔讲“诗言思”的统一,也就是说,你的思必须转化为“言”,从学术上讲,即学、思、言三位一体,这个“言”是实践、是最终的书面表达。所以我主张,无论是文学创作的爱好者还是学术研究的爱好者,都必须要动笔写作。语言是思想的直接现实,你要证明自己有思想,唯一的办法就是写出来。“我思故我在”,还应再加上一个“我说故我在,我写故我在”,这是非常重要的一个必修课。只要一个学生能坚持写下去,他就一定会终生受益无穷。

Leave A Comment